《励志校园小说》是实用的校园小说，将励志教育不露痕迹地渗透在孩子们喜欢的校园小说中，通过小主人公的现身说法，为那些在学业上、生活中头顶雾水的孩子指点迷津。孩子通过阅读可以很快地学到一些自我管理、自我完善的方法，这些方法很实用，操作性很强。
《励志校园小说?第二辑》之《写作业不用靠妈妈》写给那些讨厌自己动脑筋做作业的孩子。《写作业不用靠妈妈》的主人公宙思是一名小学生，低年级的时候，他总是在爸爸妈妈的帮助下完成作业，到了高年级，功课越来越难，他越来越讨厌做作业，讨厌思考问题。他想，一定有人把他的想法偷走了。他吃了发明家叔叔送他的思考巧克力，学会了独立思考的方法，有信心不靠别人也一样能把作业写好。
【编辑推荐】
《励志校园小说*一辑》四本《妈妈不是我的佣人》《不上补习班的*一名》《原来我这么棒》《选我选我!花路米》畅销两年，销量达百万册，老师和家长竞相推荐，入选2011年向青少年推荐的百本好书，该系列书也是韩国童书畅销榜*，台港小学必读书目。《励志校园小说第二辑》四本现在隆重上市!
【媒体评论】
《人人都有创造力》
“强健的体魄是*的力量”的时代结束了，如今“创造力”才是*的力量。
未来CQ (Creative Quotient：创造商数)将会成为影响成功的主要因素，因为能够孕育知识、促进发展并且能创造价值的力量就是由创造力产生的。
创造力的意思是“展现创新想法且有实践创新想法的能力”。通常人们认为创造力是拥有高智商的人才有的能力，其实它是所有人都拥有的一种能力。
19世纪初，美国的农夫们没有钱购买农耕的器具。有一天，一位专门发明农耕器具的名叫塞勒斯·麦克米克的人为农夫们提供了“分期付款”的方法。他让农夫分期偿还购买机器的钱，于是，农夫们纷纷答应以将来的收入为担保，向他购买机器。
塞勒斯想出点子的能力就是“创造力”。有了创造力，我们会对于周遭大家都认为不方便的事抱持着与众不同的看法，并且想出解决的方法。各位小朋友，你们之中一定有人觉得自己是缺乏创造力的人吧?但是，有着这样的想法其实是不对的哟!创造力是每一个人都拥有的一种潜能，它是可以靠着学习和环境的影响被激发出来的。
为了好好地开发自己的创造力，我们必须首先了解自己擅长的是什么，然后持之以恒地投入热忱。从事自己有兴趣的工作时，创造力就会产生强大的爆发力。若是能再培养专业性、思考力以及沟通的能力等，每个人都能成为非常有创造力的人。
这本书就像一块入口即化的巧克力一样，小朋友在阅读时自然而然能理解什么是创造力，同时也能了解到为什么创造力对我们而言那么重要。但愿故事中的主角宙思、小绮、英才，以及阅读这本书的所有小朋友，在日常生活中都能够持之以恒地培养自己的创造力，朝着梦想不断地努力。
《牧羊少年的创意》
在美国的一个小村庄里有一个铁匠的儿子。他小学毕业后就到牧场工作，负责放羊。放羊的工作非常辛苦，只要一不留神，羊群就会跳出围栏。时常有村民向牧场主人*：“你们的羊群跑来把我们的田踩得乱七八糟!你要怎么赔偿我们啊?”
“真的很抱歉，我保证这种事情绝对不会有第二次了。”
等村民都离开之后，少年去修被羊破坏的围栏。但奇怪的是，有玫瑰藤蔓的地方都没有被羊群破坏。
啊哈!原来这些羊怕玫瑰刺啊!
于是少年剪下玫瑰藤蔓架在围栏上面。可是，羊群居然用羊角移开玫瑰藤蔓跑了出去。少年心想，应该把围栏做得更加坚固，于是跟自己的父亲商量。他对父亲说：要是有像藤蔓一样，上面长满了刺的铁丝该有多好!
于是少年和父亲把铁丝剪成很多的小段，又把两条铁丝扭绞在一起，接着将小段铁丝绑在上面，一条有刺的铁丝就完成了。隔天，少年把做好的有刺铁丝架在围栏上面。从此，再也没有发生过羊群跑到围栏外面的事。之后，这位少年变成了牧场的管理人，还经由牧场主人的帮助给有刺铁丝申请了专利。
这位叫做约瑟的少年在十三岁发明的有刺铁丝如今销售到世界各地。这位少年所拥有的财富，据说就算请十一个会计师来计算，也得花一年的时间才能完成。
约瑟的故事告诉我们：了不起的创意不在遥远的地方，而是在我们的身边。只要不轻易放弃，任何人都能找到自己的创意。就像走楼梯要一级一级地慢慢爬，只要抱持热忱，持之以恒，有一天，各位也可以像牧羊少年约瑟一样成为会创新发明的人。