1) 学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。夸美纽斯
2) 要尽可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定明确和公开的要求：确定该这样或那样地管理自己。马卡连柯
3) 即使是很好的儿意，如果生活在组织不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。马卡连柯
4) 集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。马卡连柯
5) 正是纪律才能把社会和无政府区别开来，正是纪律才能决定自由。马卡连柯
6) 一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。徐特立
7) 惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。徐特立
8) 军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教;将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。张骞
9) 如果教育放弃严格的标准，因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励，那么许多人格虚度在学的十二年，不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。?巴格莱
10) 规则应该少定，一旦定下之后，使得严格遵守。洛克
11) 行政制度在教育上也有特别意义，因为每一个学生，没有地位与位置的差别，都必须习惯于参加这种制度，使他可以成为社会中一般有用的人。赫尔巴特
12) 管理就是先管好自己。
13) 管理是科学，领导是艺术!
14) 沟通是一切成功的源泉!
15) 管理就是沟通沟通再沟通
16) 管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的.
17) 管理无定式，事事皆学问!
18) 管理的真谛在于不管理!
19) 管理的关键：要有良好的执行力!
20) 管理在于充分而有效的利用资源。
教育管理的名言警句精选1) 对于时间的管理就是对生命的管理。
2) 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
3) 换种态度和做法就是换种人生。
4) 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
5) 教师上好课,是立身之本。
6) 追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
7) 当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
8) 给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
9) 没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
10) 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
11) 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
12) 宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
13) 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
14) 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
15) 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
16) 赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
17) 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
18) 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
19) 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
20) 管理的艺术在于沟通的技巧和真诚
教育管理的名言警句锦集1) 学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，更要靠青年教师“发家”。
2) 校长要做到慧眼识才，需遵从三个“不以”：不以个人好恶为标准，不以“框框”定取舍，不以“小恶”忘“大美”。
3) 快乐不是拥有的多，而是计较的少。
4) 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
5) 相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
6) 物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
7) 看别人不顺眼，是自己修养差。
8) 责人之心责己，恕己之心恕人。
9) 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
10) 尽多少本份，得多少本事。
11) 年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，很大的受益者是我们自己。
12) 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
13) 备课组的活动质量，决定学科质量。
14) 教师的发展才能更好促进学生的发展。
15) 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
16) 不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
17) 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
18) 成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
19) 态度加方法是实现梦想的百分百。
20) 人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。